Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 имени Героя Кубани атамана Мингрельского хуторского казачьего общества С.А. Осьминина муниципального образования Абинский район
О школе
Год постройки здания школы 1987 год.
Здание трехэтажное общей площадью 5548 кв.м., оснащено системой энергоснабжения, водоснабжения и водоотведения. На территории имеется собственная котельная на газовом топливе. Школа оснащена автоматической противопожарной системой, системой оповещения "Стрелец", системой видеонаблюдения внутри помещений и на территории по периметру участка, кнопкой тревожной сигнализации. В школе оборудованы 35 учебных кабинетов, медицинский кабинет, столовая и пищеблок, спортивный зал, борцовский зал, актовый зал, кабинет проектной деятельности, музей, библиотека.
За период с 2014 по 2022 года были проведены мероприятия по улучшению состояния здания: в школе заменены все деревянные оконные блоки на пластиковые, в три этапа отремонтирована кровля крыши, произведен капитальный ремонт спортивного зала, оборудованы две душевые и туалетные комнаты, произведен капитальный ремонт туалетных комнат. В 2020 году произведен капитальный ремонт уличного освещения, установлено 14 уличных светодиодных энергосберегающих светильников. В здании школы заменено 370 люминесцентных ламп на светодиодные энергосберегающие.
В 2021 году проведены мероприятия по благоустройству территории: перед центральным входом здания уложено асфальтовое покрытие. Имеется спортивная площадка, оборудована территория для реализации раздела «Легкая атлетика» программы по физической культуре, отдельно построенные складские помещения, оборудована площадка под ТБО, обустроена стоянка для транспорта.
Школа ограждена со всех сторон изгородью (забором) из металлических секций с одной калиткой и двумя воротами на запоре. В 2017 году частично произведен ремонт ограждения, заменены большие ворота для въезда на территорию школы, заменена входная калитка, в 2020г. установлен домофон.
В 2017 году школа приобрела новый школьный автобус ПАЗ.
В 2019 году в рамках реализации федерального проекта «Современная школа», национального проекта «Образование» на базе школы был открыт Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Приобретено компьютерное оборудование, инструменты, тренажеры, мебель в кабинеты информатики, технологии, ОБЖ,
Общая площадь земельного участка школы составляет 26 783 кв.м.
Ежегодно на территории школы высаживаются деревья и кустарники.
История школы
История школы уходит в далекий 1913 год. Сначала была построена и открыта церковно-приходская школа, а в 1987 году школа переведена в новое современное здание.
В станице сразу замечаешь два здания – Мингрельскую среднюю школу и Дом культуры: это самые высокие здания в станице.
У Мингрельской школы своя изюминка.
В 2000г. был открыт Казачий класс, а в 2002 г. – создана Казачья республика со своими символами, формой одежды, традициями. Инициативной группой учителей Хмара Е. А., Одеговой М. В., Одеговым Н. Ю., Паньенковой Н. С., Шамрай Н. В. разработана целевая воспитательная программа «Изучение народных традиций и национальной культуры Кубани». Приоритетными направлениями программы являются: «Гражданин и патриот», «Нравственность», «Здоровье», «Мой край», «Досуг».
Эта программа основывается на таких ценностях, как историческая преемственность поколений, сохранение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию Кубани, воспитание патриотов России.
В Казачьей республике каждый класс это мини – музей. Экспонаты этих музеев раскрывают идейную направленность той работы, которую ведут казачата в изучении быта, традиций своих предков – Кубанских казаков.
Инициатива по организации работы в классах с казачьей направленностью поддерживается главой муниципального образования Абинского района Васильевым А. Т., начальником управления образования Буруном В. И., атаманом казачьего общества Бондаренко С. И., и самое главное, родителями.
За большой вклад в воспитание подрастающего поколения, сохранение и развитие народной казачьей культуры и традиций школе присвоен статус Муниципальной экспериментальной площадки.
Образование и формы обучения
Очная
Программа развития
Программа развития МБОУ СОШ №6 разработана на 2024-2027 годы.
Цель программы: Формирование и реализация модели современной школы, объединяющей детей и взрослых, обеспечивающей доступность качественного образования и равные возможности для всех обучающихся, их всестороннее развитие, здоровьесбережение, направленной на совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей.
Комплексные задачи программы развития:
- Проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России»
- Управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России» с учётом магистральных направлений развития:
- Знание: качество и объективность; Воспитание;
- Здоровье; Творчество; Профориентация;
- Учитель. Школьные команды; Школьный климат; Образовательная среда.
- Профессиональное развитие педагогов и руководителей школы, обеспечивающее своевременную методическую подготовку с целью достижения планируемых образовательных результатов. Повышение качества образования;
- Расширение возможности образовательного партнѐрства для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении.
- Модернизация материально-технической базы.
- Создание востребованной воспитательной системы для реализации современной молодежной политики.
- Повышения безопасности в организации в отношении детей и работников, посетителей.
Планируемые результаты реализации Программы развития:
- Достижение показателей не ниже среднего уровня «Школы Минпросвещения России», соответствие единым требованиям к образовательной среде, школьному климату, организации образовательной, просветительской, воспитательной деятельности.
- Предоставление каждому обучающемуся качественного общего образования, достижение максимально возможных образовательных результатов на основе лучших традиций отечественной педагогики, предполагающих реализацию углубленного и профильного обучения, проектной и исследовательской деятельности, в том числе с применением электронных образовательных ресурсов, обеспечение объективной внутренней системы оценки качества образования.
- Развитие личностных качеств обучающихся в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания на основе российских традиционных духовно- нравственных ценностей.
Формирование здоровьесберегающего потенциала общеобразовательной организации на основеприменения специальных технологий и методик обучения и воспитания, в том числе адаптивных, направленных на гармоничное физическое и психическое развитие, социальное благополучие, сохранение и укрепление здоровья и обеспечение личной безопасности обучающихся.
- Формирование осознанного отношения обучающихся к профессионально-трудовой сфере, основанного на создании условий для формирования у них набора компетенций, необходимых для успешного самоопределения и общей внутренней готовности к разрешению проблем профессиональной жизни с использованием системы профессиональных проб, сетевых программ с колледжами и вузами, сотрудничества с семьей, с участием работодателей и заинтересованной общественности
- Создание условий и ситуаций успеха созидательной деятельности, способствующих максимальной реализации потенциальных возможностей и наиболее полному раскрытию творческого потенциала обучающихся.
- Поддержка и развитие личностных и профессиональных компетенций педагогических работников (непрерывное профессиональное развитие, наставничество, адресная помощь и сопровождение) и максимальное использование потенциала каждого члена команды..
- Формирование уклада общеобразовательной организации, поддерживающего ценности, принципы, нравственную культуру, создание безопасного и комфортного образовательного пространства.
- Создание современной мотивирующей образовательной среды являющейся действенным инструментом становления субъектной позиции обучающихся.
- Расширение партнерских отношений/сетевого взаимодействия: заключение договоров с профессиональными учебными заведениями и предприятиями.